1. 서론 1) 교육관 소프트웨어 개발 및 활용 인재 양성을 위한 창의 교육 21세기 이후 인간의 생활은 전세계적으로 시공간이 전자 매체를 통해 급격히 축소되어 왔다. 이는 IT 기술의 발달에서 기인한다. 그러나 IT 경제의 발달은 수익의 안정성 및 제작 기술 능력을 이유 등 이유로 하드웨어가 소프트웨어에 비해 앞선다. 즉, 이는 소프트웨어 제작 또는 활용이 하드웨어의 한계를 고려하는 거 보다 대중적인 하드웨어 사양만 고려하면 된다는 것이다. 최근에는 소프트웨어 제작 기술 용역을 통한 경제 활성화 보다 생활 코딩 활성화로 개인이 소프트웨어를 필요에 따라 제작하여 활용하거나, 개인 또는 소규모 인원이 거대한 배급사의 간섭에서 벗어나 독특한 아이디어로 승부하여 자체 배급을 한다. 활용에 있어서도 최근 소프트..

< Corpora and Language Teaching : General Applications 요약 1. 코포라와 언어 교습 : 일반적 적용 2. 이번 장에서는 영어 교육의 연습에 있어서 코포라의 사용을 고찰해 본다. 이 부분에서는 상호적 학습과 자료 주도 학습 그리고 이와 관련된 방법론과 교수 요목 개발에 대해 초점을 맞춘다. 3. 실제 사례들을 통해 학습자들 스스로 영어 학습 활동을 하고 발견해나간다. 이는 학습을 부분적으로 학습자들에게 조사하고 알아내는 작업을 하는 것이 기억에 대해 동기 유발을 불러 일으키기 때문에 지원해 나간다. 코퍼스 데이터는 알려지지 않은 이전의 패턴을 드러내게 할 수 있다. 학습자들은 교사 또는 학습지가 간과한 것도 알아챌 수 있다. 뿐 만 아니라 의미를 도출하는 문맥 ..

학급 경영에 대한 이론적 기초 20146146 일반대학원 영어교육과 박형락 1. 학급경영의 개념 1) 학급경영 a. 학급의 목적을 효율적으로 달성하기 위해서 인적자원과 비인적 자원을 활용하여 계획하고, 조직하고, 지도하고, 통제하는 일련의 활동을 통해 학급 조직의 과업을 수행하는 활동. b. 교수-학습활동과 생활지도가 효율적으로 이루어질 수 있도록 도와주는 교육지원활동. 2) 학급담임 a. 책임감과 현명함이 요구되는 자리. b. 학생 개개인의 정신적, 정서적, 도덕적 성장과 발달에 지대한 영향을 끼치는 가장 중요한 성장 모델. 3) 학급의 구성원 : 교사 – 학생 4) 학급경영의 종류 a. 학생주도형 학급경영 a) 학생이 행동을 스스로 통제하고 다른 사람을 배려하며 현명한 의사결정을 하는 것과 같은 민주..

Investigating Learners’ use and understanding of peer and teacher feedback on writing: A comparative study in a Chinese English writing classroom 요약 연구 배경 1) 기존 연구에서는 글쓰기 학습에 있어서 동료 피드백 보다 교사 피드백이 효과가 있었다. 또한 학생들은 동료를 통해 학습을 받는 것 보다 교사가 상대적으로 더 지식이 뛰어나기 때문에 교사 피드백에 신뢰를 더했다. 2) 기존 연구에서 학습자가 교사 피드백을 통해 활용한 글쓰기에서 완벽하게 이해를 못한 채 교사가 가르쳐준 교정 문법을 그대로 따라(copy)하기만 한다고 했다. 2. 현재 연구 1) 연구 목적 A. 제 2외국어 글쓰기 ..